作者:月下书呆
本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。
作者:费拉曼图
本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。
作者:栗小宁
本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。
作者:盐焗桃子
本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。
作者:寒鸦
本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。